Metodické materiály
Připravili jsme pro vás bezplatné interní prostředí s materiály pro usnadnění a zkvalitnění pedagogické praxe.
Společně na praxi
V sérii 4 videí se dozvíte, jak studentka učitelství Míša spolu s provázející učitelkou Jarmilou prochází jednotlivými fázemi praxe – nejprve plánuje výuku, poté ji realizuje, následně reflektuje průběh a nakonec získává zpětnou vazbu.
Důraz klademe nejen na rozvoj učitelských dovedností studentky, ale i na profesní růst provázející učitelky, kterou v její roli podporuje mentorka. Série tak ukazuje, jak může vypadat kvalitní spolupráce, která podporuje učení všech zapojených.
Pro přístup ke všem metodickým materiálům se prosím přihlaste.
Plánování výuky
Jak probíhá plánování hodiny mezi studentkou a provázející učitelkou?
Jak připravit hodinu, která má smysl? Sledujte, jak studentka Míša a její provázející učitelka plánují výuku matematiky. Využívají přitom Kompetenční rámec a zaměřují se na cíle, obsah i vlastní rozvoj.
Vedení výuky
Jak vypadá naplánovaná hodina matematiky v podání studentky učitelství v praxi?
Studentka Míša odučí hodinu, kterou si sama naplánovala. Podaří se jí naplnit své cíle? Sledujte autentickou výuku a práci se žáky v reálném čase.
Reflexe výuky
Jak se učíme z toho, co se ve třídě odehrálo?
Co se ve výuce povedlo a co by šlo jinak? Provázející učitelka Jarmila nabízí Míše formativní zpětnou vazbu. Společně hledají důkazy o učení žáků i Míšina profesního růstu.
Mentorský rozhovor
Kdo podporuje ty, kteří provázejí?
Jak podpořit provázející učitele v jejich roli? Sledujte rozhovor mentorky s provázející učitelkou Jarmilou a zjistěte, jak i zkušený učitel může dál růst – skrze zpětnou vazbu a sdílení praxe.
Pro přístup ke všem metodickým materiálům se prosím přihlaste.